domingo, 17 de marzo de 2013

Rock & poemario. Un soundtrack para leer*



Tú sabes de mí,
Estuve en Cananea y en Río Blanco,
Llevaba guante blanco en Tlatelolco
y armas de alto poder
en Acteal y Aguas Blancas
-Gerry Meneses-


Mi precaria biblioteca puede presumir de una extraña clasificación que en sí misma resulta peculiar: libros para leer, libros para ver, libros para oler, libros para leer con una sola mano y libros para  escuchar. Yo mismo no hago mucho caso del orden que suelo dar a mi librero pues si un texto tiene la cualidad de atraparme lo más probable es que me olvide de la forma en que está organizado y reclasifique los ejemplares basado en la última adquisición.

Mi biblioteca también puede presumir de algo más: no hay libros impuestos ni libros de moda, sólo textos con los que suelo relacionarme muy estrechamente, ya sea con los personajes o con los autores con quienes, en muchos casos, tengo la suerte de haber trabado una amistad. Cuando esto ocurre, me gusta hablar sobre esos libros, pensarlos, presumirlos, compartirlos y hasta reseñarlos. Este es un hábito que me ha dejado detractores pues no todos comparten la idea de hablar de un libro escrito por alguien cercano, pero me pregunto: ¿para qué voy a hablar de libros que no me gustan y que no gozan del prodigio de avivar mis sentidos?

Lo anterior me ocurre a menudo con los libros-musicales y como ejemplo puedo mencionar El monstruo de arriba de la cama, de Israel Miranda, el cual mantiene su lugar privilegiado en mi librero desde hace un par de años. También están ahí Provocaré un diluvio, de Arturo J. Flores; Una historia como cualquier otra, de Carlos Aviléz; El diario íntimo de un guacarróquer, de Armando Vega-Gil; La reina del sur, de Arturo Pérez Reverte; y Flor de capomo, de Paul Medrano, con estos dos ya podrán darse cuenta de mis otros gustos musicales, esos que no siempre me puedo dar el gusto de presumir.

Hace unos meses, mientras gozaba de la plenitud del anonimato feisbukero, supe del nacimiento de un libro-soundtrack escrito por alguien entrañable: Rock & poemario, de Gerry Meneses. Indagué con los cuates y supe que tenía que hacerme de un ejemplar, por lo que un buen día llegué hasta donde podía comprarlo y pagué uno a uno los pesos necesarios para tenerlo entre mis manos.

Fue como cargar a un chamaco que sabes te convertirá en compadre de su papá. Verlo con sus coloritos, entre roquerosos y punquetos, me hizo añorarlo de inmediato. Pensé en Mike Jagger y Sid Vicius, en Led Zeppelín y The who, y siguiendo el instinto salvaje fui directo al índice para descubrir un montón de rolas que era necesario tener en mi teléfono celular (lo siento pero ya no uso iPod). Llegué a casa y antes de quitarme los zapatos prendí la computadora, busqué las canciones y comencé a leer los poemas fondeando cada uno con la música que le daba color.

Las cosquillas haciéndome estragos en la barriga fueron buen indicio. Las evocaciones de las primeras ganas (me refiero a las ganas de roquear), de convertirse en una estrella de rock, “de meterse en los pantalones más ajustados del par que tenemos y acomodarse bien el paquete que ofreceremos a nuestras nenas”, como bien lo acota Israel Miranda, se apoderaron de mí. En cada página me topaba con Dylan, Jagger, Hendrix, Lennon, e incluso, Kurt Cobain. Pero también frente al público, micrófono en mano, estaba Meneses. Gerry para la banda. Gerry el educador en materias tan complejas como la vida.

¿Observas el choque de la marcha de los fantasmas?
¿El disco que repite su estupidez?
¿Los acordes necios de la palabrería?
¿La tesitura del ritmo apagado de abtería?
Todo es un carrusel
Como en una canción de Lennon
Metales redondos derrapan monotonía
Y está bien…
(Whatching the weels)

Gerry y sus evocaciones.

Bragas!
Murió la primera de mis novias sin que volviera a verle.
Ella cantaba Love me two times
Cuando besar era desvelar el mundo.
(I’m the walrus)

Adiós ventanas…
Tus ojos oscuros (mientras te vistes)
Contrastan con la tristeza del tren,
Su estación
Y este cuarto blanco
(White room)

Gerry, el Profesor Políticamente Rebelde

La televisión y sus merolicos son peores que antaño.
No tengo auto y escucho nubes de inutilidades
En el pulpo que finge ser transporte público.
(I can’t get no satisfaction)

El imperio picotea mis corneas
Los gusanos se lamen las botas entre si
Neblina morada estremece mi cerebro
De nubes azulosas,
Ya no necesitamos ser suicidas
Con nuestras tristezas alcanza
Para morir en la rapsodia bohemia.
(Yer blues)

Gerry el Doctor del Rock.

Del minuto uno con veinticuatro segundos,
Al tres cero dos
(como si de versículos bíblicos
Del ritmo se tratara),
Atrapas mi ontología.
(Whole lotta love)

Orgasmo, coito,
Aprendiendo a tocar guitarra.
Ray y su piano ciego
¿Qué dirías? ¿Qué fue lo que dije?
(What i’d say)


Pero Rock & poemario como buen libro long play trae un track oculto, el plus que míticamente le ponían los grupos noventeros a su música en la década del compac disc: Bullying y otras canciones del hartazgo. Un disco que se lee como encore. Lados B de aquellos ensayos que se han ido rezagando en materia de la escuela y cuya preocupación hace de Gerry un  gran crítico del entorno escolar y las nuevas dinámicas trabadas por la violencia.

¿Vale la pena recomendar el Rock & poemario? ¡Claro! Es un libro de larga duración que seguro tiene el prodigio de mover a la gente a ritmo de poesía, violencia y rock.

Experimiento, rock chido con el toque de esos 5 maestros.
 *Texto no leído el 9 de marzo de 2013, en FES Aragón. Casi siempre cometo la osadía de apuñalar lo que preparo con antelación y esta vez no fue la excepción, sólo me dediqué a hablar y hablar.

lunes, 4 de marzo de 2013

Firma del convenio entre SEIEM Y Centro Comunitario Juan de la Barrera.

Este día, el Centro Comunitario Juan de la Barrera, a través del Ayuntamiento de Naucalpan de Juarez, firmó un convenio con SEIEM para impartir educación preparatoria en la modalidad abierta. Participamos en el evento pues muchos de nuestros alumnos, en los próximos meses, engrosarán las filas de la preparatoria.

Estuvieron presentes autoridades educativas del Gobierno del Estado de México y del Ayuntamiento Municipal, profesores y alumnos del Centro Comunitario Juan de la Barrera, así como de los CEAJA's Juan de la Barrera, turnos matutino y vespertino; Generalísimo Morelos, turno matutino; y Olimpiada 68, turno matutino.

Profesores y alumnos del Centro Comunitario.

Durante la firma del convenio.

El compromiso del Presidente Municipal.

El agradecimeitno de los alumnos a las autoridades.
 

jueves, 28 de febrero de 2013

Certificaciones. Febrero de 2013.

El esfuerzo de quienes decidieron retomar el trayecto académico a finales del año pasado, hoy encuentra un reconocimiento con la obtención del documento que certifica la conclusión de la educación primaria o secundaria. ¡Los felicito!

Manuel. Mucho esfuerzo, gran logro.

La entrañable Rebeca. ¡Por fin!

Goyita. Avanza rápido en el logro de sus metas.

lunes, 18 de febrero de 2013

El nuevo paradigma educativo.

Vamos a ver, escuchar, analizar, repensar, y luego busquemos a personas para discutir. Esto es muy interesante.

jueves, 31 de enero de 2013

Certificaciones. Enero de 2013.

Este año ha comenzado flojo en cuanto a certificados entregados pero espero que en el transcurso de los meses muchos alumnos logren obteer el certficado de educación básica.

Diana. Alumna y amiga entrañable.

Jesús, "AStro Boy". Lo lograste, niño.
 

martes, 11 de diciembre de 2012

Promoción del CEAJA Juan de la Barrera.

La promoción de los servicios educativos que ofrece el CEAJA Juan de la Barrera, turno vespertino, en esta ocasión contó con el apoyo del CEAJA Niños Héroes de la Profra. Ana María Zavala, quien junto a sus alumnas montaron una exposición del curso de Cultura de Belleza que se ofrece en su escuela.

En tanto se hacía la pasarela y exhibición de peinados, nuestros alumnos de secundaria aprovecharon para promover los servicios de Alfabetización, Primaria y Secundaria que ofrece nuestra escuela.

A esta actividad acudió la Supervisora Escolar de la Zona A014 de Educación para los Adultos, Mtra. Blanca Margarita Barrios Cruz, la Mtra. Rosario Reynoso Orihuela, Supervisora Escolar de Primarias de la zona P100, así como otras autoridades educativas que conocieron los servicios que se ofrecen en Educación para los Adultos.

La promoción de las actividades en Educación para los Adultos
 son escenciales para acercar a la comunidad a nuestras escuelas.

Karina ofrece informes sobre la secundaria para adultos.

lunes, 10 de diciembre de 2012

Stand del CEAJA Generalísimo Morelos.

Este día se colocó un stand de promoción e información de los servicios que ofrece el CEAJA Generalísimo Morelos, turno matutino.

El apoyo entusiasta de las alumnas, así como la visita de la Profra. Elvira López Escobar, representando a la Supervisión Escolar A014, logró que se inscribieran dos alumnas que comenzarán clases en enero del próximo año.

Con esta actividad pretende captar alumnos que hagan crecer esta escuela que cuenta con nueve meses de trabajo..

Juanis, Aurelia y Mary atendiendo el stand.

Mary haciendo labor de convencimiento entre la comunidad.

Es importante mostrar los materiales con los que trabajamos.

La Profra. Elvira López Escobar, supervisando el trabajo.

lunes, 22 de octubre de 2012

Certificaciomes. Octubre de 2012.

A pesar de los inconvenientes que encontré para poder continuar con el CEAJA Generalísimo Morelos, debido a la desaparición de mi plaza en este escuela, se logró una certificación que tiene un grato sabor debido a las circunstancias que rodearon mi continuidad en este proyecto.

Adriana. Certificación en una sede alterna.

viernes, 12 de octubre de 2012

Certificaciones. Octubre de 2012.

Septiembre fue un mes complicado en cuanto a exámenes y certificaciones, sin embargo, el esfuerzo realizado por dos alumnas durante este periodo arrojó frutos y para muestra un botón.

Selena. Alegría que no se puede ocultar.

Sherley. Seriedad y disciplina.

miércoles, 3 de octubre de 2012

Día Internacional de la No Violencia

Como parte del Programa "Cultura por la Equidad de Género y Prevención de la Violencia", el pasado 2 de octubre, los alumnos del CEAJA Juan de la Barrera, turno vespertino, realizaron dos actividades para conmemorar el Día Internacional de la No Violencia.
Discusión sobre las diferentes formas de violencia

En un primer momento, se discutió sobre el concepto violencia, los diferentes tipos de violencia que han sufrido los alumnos desde diversos círculos sociales (familia, amigos, escuela, noviazgo, etc.) y compartieron algunas formas a través de las cuales se puede evitar generar violencia, o bien, alejarse de ella.

Posteriormente, en equipos, realizaron algunos murales que se expusieron en la escuela con la finalidad de expresar su rechazo a las diferentes formas de violencia que se padecen cotidianamente.

Compartiendo ideas para los murales

Lentos pero seguros.

Trabajo de equipo.


¿Algo más por agregar?

Uno de los resultados arrojados en esta jornada.